“La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón" Howard G. Hendricks.

El Colegio Gondomar se fundamenta en pedagogías activas y de carácter humanista. Nuestra metodología está basada en el aprendizaje por medio de la experimentación con actividades generales y globalizadoras dentro de las distintas etapas, desde un enfoque multidisciplinar y transversal, fomentando una educación holística e integral en nuestro alumnado.

Perseguimos el bienestar de nuestros alumnos a nivel socio-emocional e intelectual porque solo así tendría sentido una excelencia académica. Como dijo J. A. Marina “Inteligencia es la capacidad de dirigir bien el comportamiento, eligiendo las metas, aprovechando la información y regulando las emociones.”

Para nosotros es fundamental CONOCER a nuestros alumnos para poder ofrecer a cada uno lo que necesita, personalizando así la enseñanza y llevando a cabo proyectos metodológicos basados en la neurodidáctica, donde el cerebro humano y sus procesos de aprendizaje tienen un peso importante.

Siguiendo todos estos principios, este curso hemos querido incluir en la formación de nuestro alumnado sesiones de técnicas de relajación, Yoga y Mindfulness; Pensamiento Computacional y Programación en 3º y 4º de Primaria; Proyectos de carácter experimental y científico en Science en las etapas de Primaria e infantil y Talleres de Ajedrez desde Infantil, entre otros.

Sesiones de Yoga

El objetivo principal de las clases de yoga es que los niños se diviertan contando historias, canciones, realizando juegos y posturas para fomentar el aprendizaje corporal, visual, naturalista y musical.

Algunos beneficios del yoga son:

- Alimentar la creatividad.

- Enseñar la aceptación y amor a uno mismo.

- Fortalecer la concentración.

- Relajarse y reducir el estrés.

- Enseñar a respirar y mantener la calma.

- Fortalecer la coordinación y el equilibrio.

Taller de Pensamiento Computacional y Programación para niños.

Enmarcado dentro de una propuesta matemática finlandesa, nos acercaremos al mundo de la Informática. Los alumnos aprenderán cómo desmenuzar grandes problemas en pequeños problemas. A buscar patrones, a crear planes paso a paso y a pensar con originalidad.

El objetivo fundamental es que los niños puedan introducirse en la lógica de la programación y la entiendan sencillamente como una herramienta para solucionar cualquier tipo de problema de una forma creativa.

Retrieval Practice

En Secundaria y Bachillerato hemos empezado a introducir este curso estrategias de la práctica de la evocación o “retrieval practice”.

Tendemos a pensar que el aprendizaje se produce en las primeras fases de este, cuando en realidad se almacena en nuestra memoria a largo plazo cuando intentamos “rescatar” ese recuerdo o conocimiento de nuestras mentes. Siguiendo las investigaciones realizadas por numerosos científicos cognitivos y basándonos en investigaciones respaldadas por evidencias en la práctica docente, estamos intentando mejorar la manera de estudiar de nuestros alumnos a la vez que fomentamos los conocimientos que se van almacenando en su memoria a largo plazo. Además, estas técnicas ayudan también a que los estudiantes entiendan su proceso de aprendizaje para interiorizar de manera armónica los conocimientos.