Modificando el aspecto del pelo natural, estamos trabajando el propio cuerpo, la identidad. El peinado es una construcción social, y cambiarlo supone partir de la idea de ruptura on los roles establecidos y aceptar el cambio, evolución y mutabilidad como algo bueno fundamental para el desarrollo del individuo.

Aprendemos a tener una mente flexible y ser tolerantes. Atrevernos a expresarnos de un modo propio y plantearnos preguntas: quién soy, quién quiero ser. Esta experiencia creativa les hace sentirse libres, provoca miradas de descubrimiento, una mirada creativa. En el plano emocional, mediante el juego del peinado fomentamos la autoestima, la seguridad en uno mismo, la interpretación entre alumnos, que trabajan en pareja, se hablan se escuchan y se tocan. El peinado puede actuar como vehículo para liberar las emociones que el niño tiene dentro, nos cuentan su propia historia a menudo en forma de metáfora.

Se trata de un proceso creativo basado en pensar, sentir y hacer, donde la experiencia es más importante que el resultado. Learning by doing.